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论文明班集体的评选

“管与不管大不一样。”这是我们搞德育工作的经验之谈。用毛泽东的话说：“扫帚不到灰尘照例不会自己跑掉。”管理是学校德育的三大载体之一。我们通过每月评定文明班集体来实现对全校学生的德育管理，两年半的实践证明，是行之有效的。

　　我们把德育，按内容进行划分，按时段进行划分，按地域进行划分，列出一些细目。针对不同时期学生不同问题，提出各个时期的具体的要求，然后以班为单位分类进行检查，考核打分。总分设1000分，普通班达900分或希望班达950分，则为文明班集体。

　　为整顿教学秩序，我们把迟到、早退、旷课、上课纪律作为重点考核项目；为治理损坏公物，我们把关门、关灯、关空调、破坏公物作为重点考核项目；为提高学生的文明行为，我们把乱抛乱扔、随地吐痰、班级卫生作为考核重点；为促督学生遵守中学生守则，我们把不许打架、抽烟、恋爱等作为考核重点；为培养学生的艰苦奋斗、勤俭节约的品质，我们把不许带手机、贵重物品、大额现金、买零食作为考核重点；为整顿学生的就寝纪律，保证睡眠时间，我们就把晚归寝、午睡作为考核重点；为整顿学生的仪容仪表，我们把校服、长发作为考核重点；……总之，围绕对学生的品德、行为规范和纪律的教育，我们有计划、有重点地进行教育，要求明确，检查具体，评价公正，奖励惩罚公平。因此效果很好。

　　现在，国科园学校的校风得到社会的公认，家长、学生、教师、领导一致好评，每月评文明班集体达90%以上，使我们学校的德育上了一个新的台阶，成为国科园学校的一个特色，一个亮点。这是国科园学校宝贵的无形资产，它的价值，不是国家投资1.2亿或1个亿所能比拟的。教育与教学是有区别的。一个学校，教育的作用是培养学生的人格，让学生学会做人；教学的作用，主要是传承文明，发展学生的智力与能力。比较起来，前者更重要。将来，国科园学校何以立足于海南？靠硬件？我们怎比得过国家对公办学校的投资！我们要靠扎实的科学的学校管理，管理出质量；我们要靠我们优秀的教师团队，办好一所学校主要靠教员。回想，抗日军政大学，在简陋的延安窑洞里培养出数百名能善战的将领；西南联大在无笔无纸的极端艰难困苦的抗日战争时期，能培养出杨振宁、李政道这样的世界级物理学家。我们国科园一定会靠我们的训练德育，评定文明班集体，提高我校学生的德育水平；靠我们的常规教学管理提高我校学生的学习质量；靠我们雷厉风行地进行新课程改革，全面推进素质教育，使我们的学生德智体美全面发展。我们将以此，领先于全国，一流于海南！

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